lunes, 19 de diciembre de 2011

PASIÓN POR APRENDER Y PASIÓN POR AYUDAR, ACOMPAÑAR, .. EN ESE APRENDIZAJE Y SEGUIR APRENDIENDO JUNTO A ELLOS.

¿El sistema educativo es anacrónico?
Eduardo Punset y Ken Robinson presentan este vídeo fundamental para seguir reflexionando sobre el cambio hacia el desarrollo de la creatividad.
Algunas ideas: "Lo mejor de la educación está en el camino, no en la meta...", "despertar la pasión por aprender...", 


domingo, 11 de diciembre de 2011

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Muy interesante, esencial para que los maestros reflexionemos sobre nuestra forma de enseñar, ¿enseñar?, o más bien, guiar, ayudar, orientar,... a cada uno de nuestros alumnos de forma personalizada. Hoy las nuevas tecnologías son nuestro gran aliado para ello.
No os perdáis el coloquio entre HOWARD GARDNER Y EDUARDO PUNSET...
Howard Gardner, profesor de Cognición y Educación de la Universidad de Harvard

miércoles, 7 de diciembre de 2011

PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN ...

KEN ROBINSON... nos hace reflexionar sobre la "anestesia" que sufren nuestros alumnos con una educación que limita la creatividad, poca personalización de la educación, la necesidad de pensamiento divergente,...
¡no tiene desperdicio!, interesaría que todos los docentes reflexionásemos sobre nuestro trabajo a partir de este vídeo.

lunes, 14 de noviembre de 2011

¡QUE VIVA LA EDUCACIÓN Y LOS PROFESORES 2.0!

Acabo de ver este vídeo que nos envía mi amiga Asun Gil, no tiene despercicio: para pensar y disfrutar...

"Seré más freak que el Coordinador TIC"

domingo, 13 de noviembre de 2011

IMPORTANTES REFLEXIONES SOBRE NUESTRO TRABAJO COMO EDUCADORES

Pilar Cuartero y Ana Belén García, han compartido conmigo estos vídeos. Me parecen fundamentales para reflexionar sobre nuestro trabajo, sobre el pensamiento de los alumnos, la necesidad de estimular el pensamiento divergente, creativo... en contra de alguna metodología del siglo XIX que se sigue empleando en algunas aulas, más en secundaria que en primaria... pero sigue siendo en una etapa de enseñanza básica y para mejorarla deberían formarnos contínuamente.  Espero que os hagan reflexionar...
INDEFENSIÓN APRENDIDA





martes, 14 de junio de 2011

Mi cuaderno de Arte

Elena Fillola, una de mis alumnas, ha creado con el programa Tikatok esta presentación. En ella se muestran cuadros que ha hecho con el programa de la National Gallery, cuadros que ha pintado y una representación de una casita holandesa. Espera que os guste.

domingo, 5 de junio de 2011

EL CAPARAZÓN... BLOG de Dolors Reig


    Me parece muy importante difundir desde los blogs que incluimos temas de educación, el blog de DOLORS REIG "EL CAPARAZÓN" 
    Cualquiera de los artículos, debates, temas, etc. que va introduciendo son para no perderse ni una coma, invitan a la reflexión, y desde luego no te dejan impasible ante como plantearte el trabajo como profesional de la educación o "tan solo" como persona.
    Ella es rotunda, clara y sus palabras son tremendamente interesantes. Un buen ejemplo es su conferencia en la inauguración del  II Congreso Escuela 2.0 de Zaragoza en abril de 2011.

martes, 31 de mayo de 2011

SOMOS...

Merece la pena dedicar un ratico para disfrutar con este vídeo de la adaptación de la canción "SOMOS" DE J.ANTONIO LABORDETA.. 
¡Felicidades a los autores!

jueves, 14 de abril de 2011

Congreso Escuela 2.0.

EL CEIP "JOSEFA AMAR Y BORBÓN" DE ZARAGOZA  EN EL II CONGRESO ESCUELA 2.0

Como coordinadora TIC de mi colegio, me parece importante introducir en el blog algunos apuntes sobre el tema:

Durante los días 13,14 y 15  de abril se celebra en Zaragoza el II Congeso Nacional de innovación en los centros educativos con las tecnologías de la información y  comunicación. Nuestro cole ha participado en:

  • Final del concurso "Se busca": Elena , alumna de 6º del Colegio nos manda un artículo sobre su experiencia: 

          El pasado jueves participamos, mi pareja de equipo Carlos , y yo, en la

          final del Concurso Se Busca. Este concurso lo habíamos empezado en

          clase y, tras las eliminatorias se decidió que fuéramos a la final

          nosotros. Me ha parecido que este concurso está muy bien organizado y
          que es una buena alternativa para acercar a los alumnos a las nuevas
          tecnologías. Yo, personalmente, me lo pasé muy bien, aunque estaba un
          poco nerviosa, y, a pesar de que  no ganáramos, participar con tantos
          colegios de Aragón ha sido muy interesante. Las pruebas me parecieron
          geniales pruebas de ingenio y colaboración. Espero poder volver a
          participar cuando vaya al instituto.


  • TV -ARAGÓN (se grabaron las aulas, con algunos alumnos y profes trabajando)

    • Además.. lo realmente importante: Los maestros y maestras del colegio, contribuyen  día a día y curso a curso,  en la  educación  de nuestros alumnos para una Escuela 2.0, y merece especial atención su interés por formarse e ir aplicando dichos aprendizajes.  
                  ¡ Felicidades al Claustro de profesores del Colegio público, Josefa Amar y Borbón!

    lunes, 11 de abril de 2011

    Formación

    Interesante reflexión de Jordi Adell sobre la formación personal: PLE...

    En la formación: 
    • Estableceríamos nuestras propias metas de aprendizaje.
    • No hay evaluaciones, ni títulos; no hay una estructura formal.
    • Posibilidad que nos brinda Internet para disponer de un conjunto de herramientas y recursos gratuitos para compartir y aprender a través de ellos
    Para ello  uno va eligiendo herramientas, recursos o fuentes de información y va construyendo una red personal de aprendizaje.

    miércoles, 6 de abril de 2011

    ELIGE LA MÚSICA...

    Para disfrutar con tu música preferida, solo eliges al músico y puedes ver vídeos, seguir las letras,...

    lunes, 7 de marzo de 2011

    MATEMATICAS-MANIPULADORES

    Interesantes páginas en las que podrán practicar los alumnos con todo tipo de "Manipuladores" matemáticos, de geometría, de álgebra y de medidas.

    martes, 25 de enero de 2011

    ALEXANDER CALDER

    Escultor estadounidense (1989-1976).En 1885, contribuyó con ilustraciones para la National Police Gazette. En 1926, se trasladó a París y comenzó a crear figurillas de animales de madera y alambre; de aquí fue que desarrolló sus famosas miniaturas circenses. En los años 1930, se hizo célebre en París y los Estados Unidos por sus esculturas de alambre, al igual que por sus retratos, sus bosquejos de línea continua y sus abstractas construcciones motorizadas.
    Es mejor conocido como el inventor del móvil o chupin (juguete móvil colgante), un precursor de la escultura cinética. También elaboró obras esculturales inmóviles, conocidas como stabiles. Aunque los primeros chupines y stabiles de Calder fueron relativamente pequeños, poco a poco fue dirigiéndose hacia la monumentalidad en sus trabajos posteriores. Su arte fue reconocido con muchas exhibiciones de gran envergadura. Este gran hombre del arte contemporáneo tuvo mucho éxito y ganó dinero con sus esculturas
    Además de conocer algo de su biografía (wikipedia) , aquí os propongo unas direcciones para disfrutar y trabajar en el aula diferentes conceptos de forma globalizada: artísticos, 
    matemáticos, físicos... 

    Para seguir aprendiendo...EL ALFABETO DE CALDER



    lunes, 24 de enero de 2011

    Recorrido por el Guadalquivir, por Elena Fillola y Miguel Hernández.

    Ver RECORRIDO POR EL GUADALQUIVIR en un mapa más grande


    Miguel y Elena han preparado un interesante itinerario para conocer más sobre el río Guadalquivir. Eligieron este río porque les resultaba bastante desconocido, me dicen que les ha gustado la actividad porque han aprendido y "viajado" mientras la realizaban conjuntamente. Deseamos que también os guste su trabajo.

    domingo, 23 de enero de 2011